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스토리텔링 분석 리뷰/소설

이제 와서 날개라 해도, (2) [거울에는 비치지 않아] 분석 리뷰

by 슈티수 2023. 4. 14.
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애니메이션 '빙과' 이바라 마야카

감상평

고전부 시리즈, 특히 오레키 호타로라는 캐릭터의

팬에게는 즐겁게 읽히는 이야기다.

시리즈 첫 작인 [빙과]에서부터 보여주는

이바라의 오레키를 향한 묘한

경멸의 태도 설정을 재밌고 명확하게 해소시킨다.

또한 특이하게도 조연인 이바라의 시점으로(탐정역) 진행된다.

이바라가 미스터리를 해결하기 위해 단서를 찾아가는 과정에서

적절한 갈등 요소가 이야기의 긴장감을

유지시키며 하나의 모험으로 느껴지게 만든다.

다만 추리 장르의 재미는 다소 떨어지는데

마지막 결정적인 단서를

독자와 공유하지 않고 3막에서

이바라의 말과 함께 소개되는 동시에

미스터리가 전부 해결되기 때문이다.

하지만 이건 추리 장르의 재미를 기대한 나에게만

해당하는 단점일 수 있다.

단순히 미스터리 장르로서 의문을 해소해 나가는 과정이

충분히 흥미로웠기 때문이다.


분석 / 비트 리스트와 역할

[1막 / 발단 + 기폭제]

1

  • 쇼핑을 위해 외출한 이바라
  • 중학교 동창을 만난다.
  • 오레키 호타로에 대한 이야기와 그에 대한 안 좋은 반응
    <기폭제 역할>
  • 이바라는 과거 오레키에 대한 안 좋은 사건을 회상한다.

[회상] [1막 / 설정]

2

  • 중학교 졸업작품 관습 -> ‘대형 거울’ 장식 틀을 제작하게 됨
  • 미술대회 입상경력의 2반 ‘다카스 아미’가 전체 디자인 담당
  • 반마다 디자인된 파트를 맡아 조각
  • 함께 작업하는 이바라, 미시마
  • 같은 반 다른 조의 오레키는 성의 없고 디자인을 무시한 결과물 제출

 

  • 이바라 반은 오명을 쓰고나서 오레키를 나무람
  • 오레키는 쉬는 시간 도서관 가는 일이 잦아짐
  • 고교 입시가 다가와 점차 잊힘

[현재 복귀] [밤, 집] [1막 / 토론 - 2막 진입]

  • 이바라, 동창과의 만남을 계기로 오레키에 대해 생각함
    -> 자신의 안 좋은 인상과 대비되는 그의 그간 행적들
    -> 지금의 인상과 회상 때의 사건이 어딘가 어긋나 있음을 깨달음
    <호기심, 미스터리 발생>
  • 이제라도 알아보기로 결심한다.
    <2막 진입>

[2막 / 재미와 놀이 파트 / 학교, 고전부]

3

  • 이바라, 오레키를 발견하고 그때의 일을 묻는다.
  • 오레키, 사과와 핑계로 대답 회피
    <기대와 현실의 간극 발생>
  • 이바라, 조사 대상 변경
    (회상에서 오레키와 같은 조였던 시바노 메구미)
  • 이바라, 시바노를 찾아가 그날의 경위를 묻는다.
    (의문 :  오레키는 왜 혼자 작업하게 되었나 -> 대답 : 본인이 원했다.)
    (연결되는 의문 : 오레키의 ‘작업을 도와줄 사람’은 누구였는가)
  • 이바라, 후쿠베 사토시를 떠올리지만 ‘도바 아사미’라는 대답을 듣는다.
    <간극>
    + 그애가 오레키의 여자친구였다는 소리를 듣는다.
  • 시바노, 도바의 위치를 알려준다.

 

  • 이바라, ‘여자친구’에 대해 따지려 고전부로 감
  • 지탄다와 함께 있는 오레키
    <이번에도 오레키 혼자 있는 것을 기대 : 간극>
  • 셋, 잡담
    <오레키와 지탄다의 관계에 대한 설정 극화>

[2막 / 중간점 / 집]

4

  • 이바라, 사토시에게 전화 걸어 도바 아사미에 대해 물음
  • 사토시, 도바에 대해 알려주며 경고 + 말 돌리기

 

  • 이바라, 도바를 찾아간다.
    <사진부에서 옥상> <사소한 간극>
  • 이바라, 도바에게 ‘졸업 작품’에 관해 묻는다.
    (자신의 그간 경위를 모두 알려 사정을 설명)
  • 도바, 비웃음 (행위)
    (행동) 말해주기 싫다는 의사 표명
    <사토시의 경고 셋업 / 갈등요소>
  • 도바, 오레키를 영웅으로 생각함, 그런 그를 원망한 이바라에 적의를 느낌
    의미심장한 말(단서)을 남기며 대답을 거부한다.

[2막 / 절정]

5

  • 이바라, 문제의 ‘졸업 작품’을 직접 보기로 결심
    <갈등 요소, 고교생이 졸업한 중학교 출입이 어색함>
  • 거울을 살펴본다.
  • 도바의 의미심장한 말을 근거로 카메라를 이용해 중요한 단서를 얻고 깨달음을 얻는다.

[3막 / 결말]

6

  • 이바라, 찍은 사진(증거)를 오레키에 보인다.
  • 오레키, 모른척 한다.
  • 이바라, 자신이 알아낸 것을 말한다.
    <추론 과정과 결과>
  • 이바라, 그 사건의 오해로 인한 자신의 태도를 사과
  • 오레키, 부끄러워함
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